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Mostrando postagens de 2017

AULA VAGA, o maior problema!

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A maior queixa que recebemos dos pais e alunos da rede pública é sobre esse fenômeno, que é o mais intrigante da educação brasileira: a falta de aulas previstas mas não dadas.
Falar em AULA VAGA é proibido na rede pública nacional, pois a falta de aulas nas escolas caracteriza "oferta irregular de ensino", conforme o Artigo 54 § 2º do Estatuto da Criança e do Adolescente, o que sempre denunciamos em nosso Resumo de Leis. Se houvesse, no país, advogados simpáticos à causa dos pais e alunos da rede pública, essas denúncias virariam processos que obrigariam o poder público a remediar ao problema. Mas não há! Filho de advogado estuda na escola particular e não enfrenta essa questão, então, para que vai se preocupar com os filhos... dos outros? Quantos advogados nós já abordamos! Todos viraram as costas...

Muito já escrevemos sobre este assunto, mas resumindo: AULA VAGA é quando o professor falta à aula, quando a escola resolve "enforcar" algum dia letivo por ocasião d…

O mito da excelência da escola particular

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Estão perguntando qual é o critério para selecionarmos os textos que marcaram o setênio. Bem, diariamente recebemos denúncias e reclamações de todos os cantos do país, a maioria de pais e alunos da rede pública, mas muitas também da escola particular. Esta semana choveram mensagens de alunos da rede privada, que mostram a mediocridade da maioria das escolas particulares em todo o Brasil. Vejam esta, por exemplo, bem curtinha e clara: Onde estudo os professores tem mania de apagar a matéria que passou e se o aluno não copiou rapidamente como castigo deixam depois da hora. Igualzinho à rede pública, inclusive com castigo antipedagógico...

Há anos denunciamos que a maior diferença entre a escola pública e a particular não é a qualidade do ensino. Apenas um ou dois por cento das escolas particulares se destacam pela qualidade, e muitas vezes ainda pecam por serem elitistas ou autoritárias. Enfim, nada que faça alguma diferença na educação das jovens gerações, como aliás atestam pesquisas…

O ECA na escola, o grande desconhecido

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Nesta triste retrospectiva do último setênio, percebemos que o ECA continua o grande desconhecido da escola! As mensagem que recebemos por e-mail demonstram que existe uma grande ignorância sobre essa legislação, que foi construída a duras penas, e que continua sendo desprezada ou até mesmo ridicularizada por aqueles que deveriam zelar pela integridade das nossas crianças e jovens. Releia, para conferir, o texto Sobre o "menor" Infrator. E o "maior", como fica?, de abril de 2015.

Dislexia já tem solução no sistema educacional brasileiro?

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A retrospectiva do último setênio, iniciada em fevereiro, mostra os espantosos "buracos" do nosso sistema educacional! Um deles é a dislexia, um assunto que pesquisamos há uns quinze anos, desde que colaboramos com o Fantástico (quem diria, hein?, o EducaFórum colaborando com o Fantástico... rs) em sua primeira reportagem sobre o assunto. Na verdade, aquela foi a primeira reportagem sobre dislexia exibida na televisão brasileira, por isso nos interessamos em colaborar e apresentamos ao Fantástico uma moça disléxica para dar seu depoimento. Pasmem! Hoje, aquela moça é uma mãe que passou com o próprio filho os mesmos problemas que precisou enfrentar por causa da terrível falta de preparo das escolas brasileiras em tratar os alunos disléxicos e portadores de TDAH. Nossa última postagem sobre dislexia é do ano 2011 e a reproduzimos abaixo, mas ainda hoje recebemos enxurradas de mensagens de pais de alunos desesperados, por não saberem o que se passa com seus filhos que apresenta…

A rede estadual de São Paulo CONTINUA fechando salas e turnos!

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Ao fazermos a retrospectiva do setênio 2010-2016, relembramos um post que resume as conquistas das Escolas de Luta, sem dúvida o mais importante fato que marcou a educação nos últimos anos. Infelizmente essas conquistas estão sendo prejudicadas pela ação da Secretaria Estadual da Educação, que continua fechando salas e turnos na surdina, como tem sido denunciado aqui. A denúncia mais uma vez revela a má fé do governo Alckmin, que não divulga o número de alunos por sala nas escolas, como sempre cobramos no blog. Assim a "reorganização" continua como previsto pela Secretaria, prejudicando milhares de alunos, principalmente aqueles que precisam estudar e trabalhar ao mesmo tempo!


Dezembro de 2015

As históricas conquistas das Escolas de Luta

Neste país sem memória nem interesse em vencer o apartheid educacional que impera desde o "descobrimento", a ocupação de mais de 200 escolas por seus alunos não foi compreendida pela população em geral e muito menos pelos pais e alun…

Superdotados: invisíveis, como a escola quer!

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Dando continuidade à retrospectiva do setênio, segue um post que mostra a "invisibilidade" dos alunos superdotados nas escolas brasileiras. Eles são invisíveis para o sistema educacional, que não sabe o que fazer com eles, portanto prefere ignorá-los. Mas precisam se tornar invisíveis dentro das escolas que frequentam, para não serem hostilizados e perseguidos!

Janeiro de 2004
"O ano passado terminou com uma enorme satisfação! Foi a solução de um caso antigo, iniciado há mais de um ano e meio, mas que só agora foi resolvido à altura.
Em maio de 2012 entrou em contato conosco Claudemir, pai de Valéria, uma menina muito precoce, já alfabetizada aos 6 anos, e mais do que apta a cursar o 2º ano, o que estava sendo negado pela rede pública, apesar de a legislação permitir a reclassificação de alunos. A muito custo, após diversas romarias na Diretoria de Ensino, na Secretaria da Educação, na Defensoria de Direitos da Criança e do Adolescente e pedindo o apoio de Ongs, finalmente…

"Democramole" na educação

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Já que este blog é muito antigo, e que a cada 7 anos termina um ciclo, separamos alguns posts desde 2010, para avaliarmos o caminho andado na educação. Se a única realidade da vida é a mudança, o que será que mudou, de lá para cá?...

Janeiro de 2010

"Há décadas, o Brasil é considerado campeão da injustiça social. Não porque a exploração ou a repressão sejam ostensivas, pelo contrário. Onde a exploração e a repressão são evidentes, a solução é clara e só depende de coragem para o confronto.
No Brasil a injustiça social é velada e covarde. O apartheid inicia na escola, num consenso que já vem de gerações: onde se viu a patroa misturar seus filhos com os da empregada, nos mesmos bancos escolares?... Ou mesmo numa escola pública de outro bairro?...
90% das escolas brasileiras são públicas. 10% das escolas brasileiras são particulares.
Em média, as escolas brasileiras são ruins, sejam públicas ou particulares. Os índices nacionais e internacionais estão bem claros. Mas não se trata …